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格林童画少儿美术创意工作室

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2014年下半年小学组课程总结以及心得体会——(小文老师)  

2015-01-29 11:42:56|  分类: 教学心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 2014年下半年教学心得

不知不觉中,2014年已转瞬即逝。回首这一学期的教学工作,感受颇多,不管是外出的培训学习还是这半学期的教学课程都历历在目。通过这半年的每个人的不懈努力,我们格林童画也在不断地成长和进步当中。

  这一学期下来,自己感觉上的课程质量没有上半学期的课程质量精。

但在绘画形式方面确实有新颖的地方,譬如三年级的蔬菜写生,二年级的热舞非洲和手工瓶塑以及一年级的冬天里的柿子树,四年级的重彩静物写生,都结合以往的课程进行了创新,在旧的课程里面寻找新的突破口,给予这节课新的活力,让孩子们能更有趣更快乐的表达出自己心中的想法,并且可以呈现出比较耳目一新的作品效果。

可是有些课程自己没有仔细研究,没有进行尝试,对它的把握并不是太大,导致呈现出来的效果差强人意,孩子们上的也没有多大兴趣,譬如四年级的重彩长卷,当时仅仅是看了黄卫老师辅导的作品,并没有仔细钻研,估摸着大约可以四节课可以完成,但是最后拖到第五节课,孩子们的激情已经被浇灭了,感觉索然无味了,自己觉得上这堂课都有压力,更别说孩子们了。板块性的课程固然是好,但孩子们还是喜欢挑战,喜欢创新,所以在下半年的课程中,在大板块性的课程中增添创新,增添尝试,让孩子们能学习到新知识的同时做到精益求精。

四年级有的家长反馈看看能不能开始专业班,学素描的这一学期全学素描,学速写的全学速写等等,既然家长提出了这样的要求,我们就得考虑家长现在需要的是孩子们更专业的绘画,能提高他们的绘画水平,可以接触到更为专业的教学理念与教学知识,所以四年级的课程需要合理安排调整。

  一二三年级的课程都挺平稳,但也缺乏创新性,总觉得孩子们的想象力和创造力有点缺失,所以在15年的课程体系中,想安排一些富有活力与想象力的课程,让孩子们充分发挥想象力,把自己的内心世界表达在画面中,不失童真。四五年级的孩子希望年后由燕子老师专门主攻(专业班),让孩子们能学习到更为专业的知识并且能让孩子们更精益求精。

  在新的2015年上半年的课程中,取其精华,去其糟粕,仔细钻研123年级课程,尽量争取做到让孩子们既学到专业的绘画知识,又不限制孩子们的思维,开设新的绘画板块,丰富孩子们的绘画知识,水墨和版画等板块性比较强的内容,尊重孩子,理解孩子,满足家长,让自己的小宇宙再次爆发,能再接再厉,做好每一个小细节,保证课程质量的同时让自己不断成长,和格林童画一起成长进步。

格林童画小文老师

2015-1-27

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

  
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